基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
针对传统教学的弊端,结合高等农业院校自身的特色和优势,研究了C程序设计课程教学模式,分别探讨了课题研究型教学、实例教学、实用性程序教学和双语教学等四种新的教学模式,旨在解决高等农业院校C程序设计教学中的实际问题,为提高农业院校学生计算机程序设计能力提供保障。
推荐文章
对高等农业院校学生素质教育的思考
高等农业院校
素质教育
高等农业院校实践教学校企合作模式的研究
高等农业院校
实践教学
校企合作
模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高等农业院校C程序设计教学模式研究
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 C程序设计 课题研究型教学模式 实例教学模式 实用性程序教学模式 双语教学模式
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3116-3117
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘立群 甘肃农业大学信息科学技术学院 30 101 5.0 8.0
2 王联国 甘肃农业大学信息科学技术学院 100 903 14.0 27.0
3 韩俊英 甘肃农业大学信息科学技术学院 43 475 11.0 21.0
4 刘成忠 甘肃农业大学信息科学技术学院 57 688 14.0 25.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
C程序设计
课题研究型教学模式
实例教学模式
实用性程序教学模式
双语教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导