变抽象为具体,化艰深为浅易——项目教学法在《管理信息系统》课程中的应用

• 作者: 张再华 池俐英
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 项目教学法 管理信息系统 开放式教学法
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 32-33
• 分类号: G424
• 字数: 2900字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.10.026

摘要

专业课程教学模式与教学方法的改革是职业教育教学改革的重点之一.“以项目为引导,以任务为驱动”的教学方式对学生综全能力的提高起着十分重要,且正日益受职业教育界的普遍关注.本文通过对《管理信息系统》课程教学为例,采用“项目驱动法”教学,通过项目让学生完成任务,取得良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	池俐英		1	0	0.0	0.0
2	张再华		5	2	1.0	1.0