高职护理专业学生学习动机的调查与分析

• 作者: 向华
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 高职护理 学习动机 调查
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目的 调查分析高职护理专业学生学习动机,为高职护理专业教学改革提供可靠参考和建议.方法 采用张建玲设计的<大学生学习动机量表>对护理专业三个年级共300 名被试者施测,计算六个维度的均值,进行比较.结果 报答型动机是我院护理专业学生最强烈的动机,学生动机的个人取向强,社会属性低.结论 高职教育下的护理专业学生学习动机呈多元化发展,不同学习动机会不同程度影响学生的心理健康和对专业的兴趣度,教育改革者应在此研究下关注学生的学习动机.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向华	常德职业技术学院护理系	22	21	2.0	4.0