浅谈数学课堂中学生主体作用的发挥

• 作者: 刘爱云
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主体作用 数学课堂教学 学生的主体作用 教学实践 数学素质 满堂灌 小学 老师
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 中学教研
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1788字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.07.032

摘要

多年来的教学实践表明,在小学数学课堂教学中要开发学生的智力,提高学生的数学素质,就必须充分发挥学生的主体作用,改变＂老师满堂灌,学生被动听＂的模式,尽可能地让学生自己去发现、探究和掌握知识。笔者根据多年的教

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘爱云	湖南省益阳市大通湖区教研室	1	0	0.0	0.0