高职中国现当代文学教学的审美能力

• 作者: 张洋
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 中国现当代文学 文本审美 实际效果
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 视野
• 页码范围: 25-25
• 分类号: G633.3
• 字数: 2200字
• 语种: 中文

摘要

目前,高职高师大学生文本本位意识和文本细读能力缺失,中国现当代文学教学存在着与大学生文本审美能力培养相脱节的问题。文本审美始终无法得到有效的重视与实践。只有通过改进教学方法等方式逐步培养学生文本审美的主体意识和能力素养,才能弥合现当代文学教学在实际效果与应该效果间存在的差距。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张洋	哈尔滨科学技术职业学院人文科学系	10	5	1.0	1.0