平面设计教学中对培养学生创意思维的探索

• 作者: 苗子烨
• 来源期刊: 岁月（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 平面设计 创意思维 训练
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 科研管理纵横
• 页码范围: 270
• 分类号: G4
• 字数: 4005字
• 语种: 中文

摘要

科学家泰勒曾经说过:“具有丰富知识和经验的人,比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解.”因为创意思维的训练需要思维的活跃、想象力的丰富,而一个人掌握知识层面的大小直接影响着想象能力的扩展.所涉及的知识层面越广,想象力越丰富,相关思维扩展的就越快,同时在解决问题的能力方面就越强.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗子烨	新乡学院艺术学院	10	8	2.0	2.0