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摘要:
只有立足于对黔东南服饰色彩了解的基础上,才能在课堂教学中合理正确运用其所表现的内涵与特征.本文从黔东南苗族服饰色彩是民族文化的载体之一入手,通过论述黔东南苗族服饰色彩的基本特征在教学中的运用,并由此强调在课堂教学中的色彩与黔东南苗族服饰色彩相结合的意义和可行性.
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文献信息
篇名 浅谈美术课堂教学中运用民间艺术元素的体会
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 苗族服饰 色彩 课堂教学
年,卷(期) 2012,(16) 所属期刊栏目 人文论坛
研究方向 页码范围 182-183
页数 分类号 G4
字数 1061字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
苗族服饰
色彩
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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