手术室实习带教中多种教学方法的联合应用及体会

• 作者: 冯燕
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 手术室 带教 护生
• 年，卷（期）: 2012,（30）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 2865-2866
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2012.30.055

摘要

[目的]总结手术室实习带教中多种教学方法的联合应用及体会.[方法]实习带教中联合应用赏识教育法,标准化、规范化、精细化带教,情景教学模拟法,使用手术室实习备忘小册,进行专题小讲座,采取平时阅读笔记和提问与出科双向考核相结合.[结果]提高了护生实习质量,护生的综合能力显著提高,同时提高了护生对实习带教的满意度及带教老师对护生的满意度,也提高了手术医生对护生的满意度.[结论]多种教学法联合应用可提高护生学习质量及教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯燕		3	10	2.0	3.0