浅议激励机制在班主任工作中的反作用

• 作者: 幸奠珍
• 来源期刊: 新课程：教师（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 激励机制 班主任 学校教育
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育之道
• 页码范围: 16-17
• 分类号: G451.6
• 字数: 2670字
• 语种: 中文

摘要

结合心理学和教育学论述了激励机制在班主任工作中因滥用激励机制而可能出现的三种反作用，分别是：由于片面强调优化而造成的恶性竞争；片面激励而造成的利此伤彼；过度激励导致学生心理和人格缺陷，提醒广大班主任老师在工作中要多研究教育规律，慎用激励机制，以实现教育的最大效能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	幸奠珍		1	0	0.0	0.0