正确处理“错误”提升课堂效率

• 作者: 戴荣平
• 来源期刊: 学园·教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 教学过程 过错 处理
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 页码范围: 162
• 分类号: G632
• 字数: 2165字
• 语种: 中文

摘要

生活中,一些人犯了错误,却还认为自己是对的.只有在不断的实践后,才会知错改过.数学课堂上也同样会碰到此类事情,数学教师要善于变“错”为宝,正确对待学生在学习数学过程中出现的错误并合理利用这些“错误”资源.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴荣平	江苏省淮安市淮安区上河镇中小学总校	1	0	0.0	0.0