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摘要:
课堂上引入数学史,可以提高教学质量,开阔学生视野,激发学生学习兴趣,同时帮助学生树立坚韧不拔的性格,培养探索精神.
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文献信息
篇名 高职院校高等数学教学之我见
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 数学史 数学教学
年,卷(期) 2012,(18) 所属期刊栏目 实践与探索
研究方向 页码范围 192
页数 分类号 G4
字数 1505字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 楚薇 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学史
数学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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