浅论高校环境工程专业本科生科研能力的培养

• 作者: 徐进
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 科研能力 本科生 环境工程 创新
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G649
• 字数: 3786字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.14.048

摘要

鼓励和引导本科生参与科研活动，对于新时期高校培养创新型人才有极其重要的意义。培养本科生科研能力，不仅要从教学过程中进行训练，还要从本科生毕业论文与科研项目相结合、学生参与教师的科研项目、学生自主申报大学生创新项目等各种途径来实现。目前国内大部分高校的大学生科研在人才培养环节中所占比重还不够，存在一些限制性因素，本文针对这些限制本科生科研能力培养的几个方面提出了一些改进措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐进		35	134	7.0	10.0