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摘要:
新课程将培养和发展学生的空间观念作为教学的主要目标,发展学生的空间观念离不开有价值的多媒体教学手段和教学方法。计算机的出现改变了整个世界,也深深地改变了数学界,数学教学活动因此变得多元化、多样化。一、教学观念的转变是发展学生空间观念的前提新课改要求教师要抛开旧的教学观念,通过不断的学习和更新知识,掌握先进的教学理念,进而对学生进行培养。观念是行动的灵魂,对教师的教学而言,教师具有什么样的教学观念,就有什么样的教学方式。
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文献信息
篇名 多媒体促进发展学生空间观念
来源期刊 中小学电教:下 学科 数学
关键词 多媒体教学手段 空间观念 学生 数学教学活动 教学方法 教学观念 教学理念 教学方式
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121-121
页数 1页 分类号 O1-4
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1 李爱新 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学手段
空间观念
学生
数学教学活动
教学方法
教学观念
教学理念
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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0
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