留守儿童教育问题现状与学校教育对策

• 作者: 周铱波
• 来源期刊: 新课程：教师（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 留守儿童 学校教育对策 教育问题 现状 初中阶段 性格形成 学习习惯 家庭教育
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教育之理
• 页码范围: 156-156
• 分类号: G619.2
• 字数: 2226字
• 语种: 中文

摘要

一、留守儿童存在的问题 我校是一所典型的农村寄宿制初中，对我校的留守儿童深入调查发现：留守儿童人数占全校的37％，这还没有包括父母早出晚归到城镇打工的。初中阶段正值学生的青春期，是—个人的性格形成、养成良好的学习习惯和道德修养的重要阶段。留守儿童由于长时间家庭教育相对缺失，他们的学习和性格个性的表现都明显有别于有正常家庭教育的孩子。其主要表现为：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周铱波		1	4	1.0	1.0