从“危机”到“惊喜”的转换

• 作者: 吴传飞
• 来源期刊: 新课程：教师（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 用字母表示数 危机 教学片段 课时 式子 同学
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 66-66
• 分类号: G633.622
• 字数: 2011字
• 语种: 中文

摘要

我在听“用字母表示数”一课时，出现了下面一则教学片段。师：大家通过看书和练习，对字母式子的简写法都掌握得比较好，现在还有什么问题吗？（有4,i~／同学犹豫地举起了手）

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴传飞	江苏省南京市六合区马集镇中心小学	5	3	1.0	1.0