遵循教学策略,注重课堂实效——《实施可持续发展战略》的教学感想

• 作者: 朱永琴
• 来源期刊: 中国校外教育（基教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小班化教学 思想品德课 教学策略
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 54
• 分类号: G633.2
• 字数: 2703字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502.2012.03.051

摘要

“小班化教育”是中小学阶段实施素质教育、个性化教育的一项重要改革举措.遵循小班教学的教学策略,能较好的实施素质教育,提高课堂实效.结合《实施可持续发展战略》的教学实践作以下几方面探讨:一、创新课堂教学形式,营造教学氛围；二、机动课堂座位安排,开辟多维活动；三、运用五官体验教学法,形成体验性学习.

作者信息

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