浅析高中政治课堂教学中的生成性问题

• 作者: 王益乾
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 生成性问题处理误区具体对策
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 哲学史学
• 页码范围: 141-141,163
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 字数: 2687字
• 语种: 中文

摘要

课堂生成性问题是一种重要的教学资源，但实践中常被忽视，或被简单否定，或自由放任，或生搬硬套。鉴于此，需要我们一线教师树立重视生成问题的意识，及时捕捉生成性问题，依靠教师的教学机智，巧妙利用生成性资源等，提高教学效果。