注重学生主体引导感悟运用——浅谈在阅读教学中发挥学生主体作用的有效途径

• 作者: 陈燕琳
• 来源期刊: 新课程：教师（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主体 兴趣 自主探究
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 75-75
• 分类号: G623.5
• 字数: 1670字
• 语种: 中文

摘要

学生是学习的主人，其主体作用在教学中不容忽视。作为语文教师，应充分发挥学生在学习中的主体作用，注重激发学生的学习兴趣，在感悟文本中学会运用语言，培养其思维能力和创新意识，促进学生全面、持续、和谐地发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈燕琳		2	0	0.0	0.0