体验——提高学生语文素养的阶梯

• 作者: 赵建军
• 来源期刊: 新课程：教师（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课程标准 体验 语文素养
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 134-134
• 分类号: G62
• 语种: 中文

摘要

论述了“体验”对提高学生语文素养的重要作用，并详细阐述了引导学生进行体验的三条有效途径：（1）广泛实践，力保亲身体验；（2）入情入境，力争自发体验；（3）提升感悟，力求独特体验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵建军		2	0	0.0	0.0