中医临床实践教学方法探析

• 作者: 王冰梅 葛永祥 马建
• 来源期刊: 活力
• 学科: 教育
• 关键词: 中医 临床实践教学 方法
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 城建卫生
• 页码范围: 157-158
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1772字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2012.12.139

摘要

临床实践教学是中医学传承重点，在现有的大学式大规模培养模式和医院按系统分科形式下，中医临床教学要通过改革教学方法，采用先进的教学方法，以中医基础理论为核心，牢固树立辨证论治和整体的观念，通过早临床、常临床、多实践，才能对疾病有感性认识，并将感性认识与课堂讲授的理论知识结合起来，对疾病形成一个整体的正确认识。要以提高中医临床诊疗思维能力和临床实践操作技能为目的，强化临床技能培训，创新临床课程设置，根据不同的临床实践教学病种特点，采用参观法、实践法、临床病例讨论和实践讲座等不同教学方法，持续改进临床教学方法。强化临床实践技能实践，建立和健全中医临床实践教学的质量评估和质量监控体系，强化中医临床思维方式，提高中医辨证论治的能力，不断提升临床教学水平的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马建	黑龙江中医药大学附属第一医院内分泌科	80	370	11.0	14.0
2	王冰梅	黑龙江中医药大学附属第一医院内分泌科	28	194	8.0	12.0
3	葛永祥	黑龙江中医药大学附属第一医院内分泌科	2	1	1.0	1.0