小学语文作文教学探究

• 作者: 胡小丽
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 作文教学 兴趣 写作素养 创造力
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2532字
• 语种: 中文

摘要

语文新课程标准明确指出：写作是运用书面语言进行和交流的重要方式，是认识世界、认识自我进行创造性表达的过程．注重的是启发式思维的培养。因此，我们教师在写作教学中应该注重从说话训练入手，调动学生语言表达的积极性；勤于写作，提高教师自身的写作素养；运用启发，发挥学生联想，激发创造力；应选择贴近学生生活的题目，让学生易于动手；正确指导学生作文，提高学生写作水平；享受成功体验，让学生“乐写”．以期全面提高小学语文作文教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡小丽		2	5	1.0	2.0