作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
JavaScript课程是高职院校软件类专业的一门必修课程,该课程十分注重学生的工程设计能力,本文阐述了在JavaScript课程教学过程中引入CDIO工程教育模式,培养了学生的工程设计能力.
推荐文章
CDIO教育理念的《导游服务技能》课程教学改革分析
CDIO
导游服务技能
课程教学
改革
基于CDIO工程理念的"数据结构"课程教学改革初探
CDIO
工程理念
数据结构
教学改革
教学实践
逻辑结构
基于 CDIO 的网页色彩与构图课程教学改革与实践
CDIO
网页色彩与构图
应用型人才
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于CDIO的JavaScript课程教学改革与研究
来源期刊 消费电子 学科 工学
关键词 CDIO 教学 JavaScript
年,卷(期) 2012,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56
页数 分类号 TP311.5-4
字数 1824字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江骏 武汉软件工程职业学院计算机与软件学院 10 14 1.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (12)
共引文献  (803)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (10)
二级引证文献  (6)
1968(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(6)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(3)
2009(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
2020(4)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(4)
研究主题发展历程
节点文献
CDIO
教学
JavaScript
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
消费电子
月刊
1674-7712
11-5879/TM
16开
北京市
82-224
2003
chi
出版文献量(篇)
15286
总下载数(次)
35
总被引数(次)
3638
论文1v1指导