家校合作，共同提高低年级学生的识字能力

• 作者: 毛燕青
• 来源期刊: 新课程：教师（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级学生 识字能力 家校合作 语文课程 口语交际能力 识字写字教学 热爱祖国 交际工具
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教育之理
• 页码范围: 157-157
• 分类号: G623.2
• 字数: 2347字
• 语种: 中文

摘要

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。而识字写字教学更是语文学习的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛燕青		1	1	1.0	1.0