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摘要:
本文主要从建构主义理论出发,探讨在科技日新月异、多媒体技术广泛运用的情况下,构建以教师为主导,学生为主体的大学英语教学模式.根据笔者已有教学经验,提出多媒体运用优势的同时,也讨论其存在的问题,以期使多媒体在大学英语教学中发挥更好的作用.
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文献信息
篇名 浅议多媒体辅助教学在大学英语教学中的运用
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 多媒体大学英语教学 优势 缺陷
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 实践与探索
研究方向 页码范围 244
页数 分类号 G434|H319
字数 2007字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 成静静 广西民族大学相思湖学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体大学英语教学
优势
缺陷
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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