学习风格及对外语教学的启示

• 作者: 林雪丹
• 来源期刊: 卷宗
• 关键词: 学习风格启示
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 29
• 字数: 1307字
• 语种: 中文

摘要

教育个性化,是外语教学发展史上的一个新里程.其中,学习风格的研究涉及“学习个体”和“个性差异”两大因素.研究和教学实践表明,尊重学生的学习风格并相应调整教学策略,学生的学习更为有效,学业成就能得到较快提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林雪丹		2	0	0.0	0.0