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摘要:
本文探讨了运用心理投入方式,激活积极参与意识,调动中职生的主观能动性和学习热情,运用心理动力原则,促进中职生树立正确的人生观和价值观,激发他们的学习动力和创造性,运用“行为改变”理论,不断提高思想认识,促进中职生素质整体提高,运用心理平衡原则,发挥群体疏导功能,创造充满情感和相互理解的环境与氛围.
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文献信息
篇名 心理咨询对中职生思想政治教育的促进作用
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 心理学 教育 思想政治 疏导 尊重
年,卷(期) 2012,(16) 所属期刊栏目 教育心理研究
研究方向 页码范围 246
页数 分类号 G421
字数 2119字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.16.205
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研究主题发展历程
节点文献
心理学
教育
思想政治
疏导
尊重
研究起点
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研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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