历史高效课堂中的课堂讨论

• 作者: 朱立荣
• 来源期刊: 新课程：教师（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高效课堂 课堂讨论 历史 教学过程 课堂效果 教学内容 解决问题 学习知识
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 158-158
• 分类号: G42
• 字数: 2080字
• 语种: 中文

摘要

所谓高效课堂，就足教师和学生花费最少的时间，投入最小的精力，取得最佳的课堂效果。这也是每一位教师的追求。在教学过程中，为了建立高效课堂，笔者进行了多方位的探索，将教学内容问题化，让学生进行充分的课堂讨论，取得了不错的效果。古人就有“不悱不启、不愤不发”之说。教材内容问题化就是要把学习知识的过程变为分析和解决问题的过程，问题是教学的起点，又是教学的归宿。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱立荣		1	0	0.0	0.0