浅谈如何提高高中历史教学有效性

• 作者: 施鲁燕
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 有效性 历史教学 兴趣整合
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

高中历史的教学主要是培养学生对一些比较重要的史实的了解和关注。历史的学习不是所谓的死记硬背,在课堂上,教师要有意识地提高课堂教学效率。在课堂有限的时间内,能通过合理的教学设计,把重点知识讲解出来,并做到深入浅出。教师要努力提高学生对历史学习的兴趣,让学生在有限的课堂时间内获得最大量的知识,并能对知识进行整合联系,形成一个知识体系,使学习能力获得提高。针对有效性,笔者根据多年教学的经验做了简单的阐述。