我国高职院校教学管理中激励机制的探索与实践——以项目教学为例

• 作者: 李秀疆
• 来源期刊: 管理观察
• 关键词: 行动导向 项目教学法 激励机制
• 年，卷（期）: 2012,（33）
• 页码范围: 98
• 字数: 1671字
• 语种: 中文

摘要

结合职业教育的特点,探索实践了一种以波特-劳勒的综合绩效理论为基础,以成绩分数为源,以项目教学评价综合智能系统为平台,基于项目过程的项目教学激励机制.在项目教学过程中,项目组长的选择十分重要,它是决定项目教学成败的关键因素之一.本文探讨了从项目组长产生到项目结果评价,贯穿项目教学全过程的项目组长激励制度建设的问题,提出了对应各阶段的项目组长激励制度建设方案,并应用于实践,证明了其有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秀疆		4	3	1.0	1.0