从“一课两讲”反思财会课堂教学的有效性——《固定资产的处置》的教学反思

• 作者: 沈文丹
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 一课两讲 反思 财会课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 职业教育探索
• 页码范围: 28
• 分类号: G718
• 字数: 2193字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2012.12.025

摘要

《固定资产的处置》一课用按部就班讲授法和理实一体化教学法两种不同的教学方法取得了完全不同的教学效果,反思通过创设情境和多样化的教法、学法,让学生积极地参与到课堂教学中来,从而达到财会课堂教学的有效性.