高效物理教学中双案导学模式的思考

• 作者: 王静
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 双案导学 高效课堂
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 93-94
• 分类号: G420
• 字数: 3553字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.07.077

摘要

初中物理双案导学教学实践虽然取得了一定的实效,但其教学模式也存在一些问题,因此,教育观念改变是先导,让学生主动学习是关键,教师转型是重点,才能更好的打造高效物理课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王静		4	1	1.0	1.0