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摘要:
日记是学生心灵的独白,教师批阅日记不仅可以激发学生的习作热情,还可以借助日记走进学生的心灵,对他们进行行之有效的心理教育.由于长期坚持交流式批阅日记方式,学生很乐于表达自己的真情实感,这让我抓住了教育契机,解开了不少学生的心结.
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篇名 享受日记批阅享受成功喜悦
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 日记批阅 教育
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 235
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字数 语种 中文
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日记批阅
教育
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都市家教(上半月)
月刊
chi
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