物理教学中如何引导学生做有效阅读

• 作者: 申婕
• 来源期刊: 神州
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 物理教学 有效阅读 知识转化 现代教育思想 自主学习 学会阅读 知识结构
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 语言研究
• 页码范围: 177-177
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 2738字
• 语种: 中文

摘要

物理新课程中的一个核心理念就是让学生学会自主学习，使学生从被动的接受知识向主动汲取知识和运用知识转化，进而建立自己的知识结构。而自主学习的一个重要内容就是要先学会阅读。培养学生的阅读能力，是培养学生自学能力的前提，是“终身教育，终身学习”这种现代教育思想的体现。文本材料是知识的重要载体，如何从文本材料中获得自己所需要的知识，这就需要一定的阅读技巧。但是如何读出文中的精华，如何读出拓展，读出创新

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申婕		3	0	0.0	0.0