阅读期待：让阅读更精彩

• 作者: 商嵘
• 来源期刊: 新课程：教师（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读期待 《全日制义务教育语文课程标准》 创造性阅读 探究性阅读 阅读批判 阅读反思 思维空间 阅读质量
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 116-117
• 分类号: G623.23
• 字数: 875字
• 语种: 中文

摘要

《全日制义务教育语文课程标准》在“关于阅读”部分有这么一段文字：“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和阅读批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”这里的“阅读期待”，作为课程标准中的一个新要求，它在阅读教学中的作用也引起越来越多语文教师的重视。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	商嵘		9	1	1.0	1.0