挖掘课程资源 优化教学评价

• 作者: 吉春花
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 工学
• 关键词: 课程资源 教学评价 信息技术课 挖掘 优化 教科书 开发 学习
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 分类号: TP3-4

摘要

信息技术课堂互动性、实践性很强，光凭一本教科书，一些课本上的实例，远远达不到新课标所预期的目标，因此，在实施新课程过程中，丰富学习材料。开发和利用课程资源，是提高信息技术课评价有效性的重要途径和必要的方法。那么怎样开发课程资源呢？我们从以下三个方面作了一些尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吉春花		1	0	0.0	0.0