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摘要:
教师如果从化学课的起始年级就注意激发和培养学生学习化学的兴趣,并因势利导,使学生把兴趣转化成乐趣,进而转化成志趣,就能保持学生学习化学经久不衰的求知欲,将“要我学”变成“我要学”、“我乐学”,就一定会学好化学这门功课。
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初中化学教学
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培养
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文献信息
篇名 浅谈初中化学兴趣培养
来源期刊 神州 学科 教育
关键词 初中化学 课堂教学 兴趣培养
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 170-170
页数 1页 分类号 G633.8
字数 2290字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
课堂教学
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期刊影响力
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