浅谈隐喻与大学英语教学

• 作者: 佟晓牧
• 来源期刊: 学园·教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 隐喻 概念隐喻 英语教学
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 页码范围: 32-33
• 分类号: G642
• 字数: 1608字
• 语种: 中文

摘要

概念隐喻认为隐喻不仅是一种语言现象,更是一种思维方式和认知方式,本文旨在探讨隐喻及大学英语教学的关系.通过对隐喻的定义、特征、理解的方式及其在教学中运用的分析,提出在英语教学中隐喻不能只在语言层面进行,要深刻了解中西文化的差异,准确运用隐喻,并利用隐喻机制进行词汇教学,培养学生英语隐喻的想象力和创造力,以达到提高教学效果之目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	佟晓牧	云南大学大学外语教学部	5	15	2.0	3.0