朱熹德育方法对高校少数民族预科德育的启示

• 作者: 吴晓娟 张广才
• 来源期刊: 神州
• 学科: 教育
• 关键词: 朱熹 德育方法 少数民族预科 德育
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 语言研究
• 页码范围: 167-167
• 页数: 1页
• 分类号: G41
• 字数: 2020字
• 语种: 中文

摘要

作者通过对朱熹德育方法的概述总结，认为朱熹的教育思想对当今少数民族预科道德教育仍有很多的借鉴价值。朱熹倡导正面教育与防治并重；循序渐进、积善成德；注重德育的阶段性、层次性，关注差异，因材施教；“致知”、“践行”相结合及营造良好环境等方法对当代大学德育有较大启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张广才	南昌工学院民族教育学院	21	20	2.0	4.0
2	吴晓娟	南昌工学院民族教育学院	13	3	1.0	1.0