情感融入在高中作文教学中的运用

• 作者: 王慧
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 高中语文 思想情感 高中学生 思想感情 思想水平 现实生活 精神产品
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 视野
• 页码范围: 15-15
• 分类号: G633.34
• 语种: 中文

摘要

作文是知识、能力和感情三位一体的精神产品，但三者的关系又不是平行的。当我们把“情”放在一个大的范围来考察，就可以发现“情”有着更特殊、更重要的地位。发诸真情，诉诸笔端，古今中外皆然。文章总要打上思想感情的烙印。高中语文作文过程中思想感情始终起主导作用。学生的思想水平、认识问题的思维尺度，对待生活的态度，直至他们的欢乐、苦恼、心灵深处的“悄悄话”，都会在作文中透露出来。那些贴近高中学生现实生活、符合高中学生心理特征的作文题，更能撞击学生心灵上的火花，唤起他们的情思。思想情感是立文之本，思想水平的高低制约着作文思想立意的高低。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王慧		1	0	0.0	0.0