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摘要:
健美操教学在我国高校经历了近10年的快速发展,已经成为高校体育教学和第二课堂训练的重要内容之一,深受学校师生的喜爱.本文根据健美操教学的技术特点以及学生学习过程的心理特点,提出高校健美操教学应依据动作技能形成的3个阶段采用各自不同的教法,从而加速学生动作技能的快速形成,实现健美操教学效果的最优化.
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文献信息
篇名 简谈高校健美操教学特征与方法
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 高校 健美操 教学
年,卷(期) 2012,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107
页数 分类号 G831.3
字数 2571字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2012.10.050
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘天太 焦作市技师学院体育教研室 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校
健美操
教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
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20
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