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摘要:
21世纪要做个有智慧的老师,教师的主导作用应发挥在创设有价值的情景、资源收集和整合、师生互动生成等方面。在小学数学教学中,恰当地将现代信息技术融人教学,以生动、形象具体的“图、文、音、像”来创造和教学内容有关的情境,使抽象的内容形象化、清晰化,具体化,促使学生积极参与课堂教学活动,思维活跃。
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文献信息
篇名 运用现代信息技术优化数学课堂教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 数学
关键词 数学课堂教学 现代信息技术 优化 课堂教学活动 资源收集 师生互动 数学教学 教学内容
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-28
页数 1页 分类号 O1-4
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂教学
现代信息技术
优化
课堂教学活动
资源收集
师生互动
数学教学
教学内容
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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