基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的 探讨健康教育路径在小儿反复呼吸道感染中的应用效果.方法 将入院治疗的65例反复呼吸道感染患儿作为研究对象,采用随机数字表法随机分为观察组34例和对照组31例,对照组仅接受常规治疗和传统方法进行健康教育,观察组在接受常规治疗和护理的基础上,采用预先制定的健康教育路径表进行健康教育,对两组患儿家长对疾病认知程度(采用自制健康教育调查表)、患儿平均住院天数、护理满意度及出院后1年内呼吸道感染发病情况进行比较.结果 住院期间观察组患儿家长健康教育达标率为82.4%,护理服务满意度为100.0%,患儿出院后1年内呼吸道感染发病率为14.7%,与对照组比较(51.6%,67.7%,54.8%),差异均有统计学意义(x2分别为7.01,10.60,11.6;P <0.05).结论 运用健康教育路径对反复呼吸道感染患儿家长进行健康教育,可以有效提高家长对疾病的认知程度及护理能力,满足家长在小儿护理方面的知识需求,降低呼吸道感染的复发率.
推荐文章
小儿反复呼吸道感染护理中实施健康教育路径的应用价值
小儿
反复呼吸道感染
护理
健康教育路径
应用价值
小儿反复下呼吸道感染防治方法的研究
反复呼吸道感染
防治
小儿
小儿反复呼吸道感染患儿细胞免疫功能的变化
呼吸道感染
小儿
细胞免疫
Th细胞亚群
细胞因子
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 健康教育路径在小儿反复呼吸道感染中的应用
来源期刊 中华现代护理杂志 学科
关键词 小儿 健康教育路径 呼吸道感染 满意度
年,卷(期) 2012,(36) 所属期刊栏目 研究荟萃
研究方向 页码范围 4411-4413
页数 3页 分类号
字数 3122字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2012.36.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李亚红 西安市儿童医院免疫内分泌科 9 28 3.0 5.0
2 李淑萍 西安市儿童医院免疫内分泌科 2 14 1.0 2.0
3 张雁 西安市儿童医院免疫内分泌科 1 14 1.0 1.0
4 贾小妮 西安市儿童医院免疫内分泌科 1 14 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (19)
共引文献  (724)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (14)
同被引文献  (84)
二级引证文献  (56)
1900(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2003(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2005(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2007(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2008(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2014(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2015(8)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(5)
2016(11)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(8)
2017(11)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(9)
2018(17)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(15)
2019(15)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(14)
2020(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(5)
研究主题发展历程
节点文献
小儿
健康教育路径
呼吸道感染
满意度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华现代护理杂志
旬刊
1674-2907
11-5682/R
大16开
北京市西城区宣武门外大街香炉营东巷2号院1-7-301
82-352
1995
chi
出版文献量(篇)
32984
总下载数(次)
125
总被引数(次)
177086
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导