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摘要:
大面积提高教学质量,设法让众多的差生逐步进入合格生乃至优等生的行列。对差生的挫折心态产生的根源从深层次去探究,并找到行之有效的防治方法。研究差生的心理特点,找出教学中存在的问题,摒弃偏见,用自己对教育事业的爱,对学生的爱,对自己所教学科的爱去唤醒差生已经泯灭的对学习的爱,以提高教学质量。
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教学决策
教学方案
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文献信息
篇名 如何纠正差生的挫折心态
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 教学质量 挫折心态 情感教育 个性化教育
年,卷(期) xyjy_2012,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号 G451.6
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1 潘贞鑫 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学质量
挫折心态
情感教育
个性化教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
总下载数(次)
67
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