从“溶液中的离子反应”探讨学生的认知冲突

• 作者: 俞显鲁
• 来源期刊: 学园·教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 离子反应 认知冲突 平衡
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 129
• 分类号: G632
• 字数: 3986字
• 语种: 中文

摘要

摸清学生的认知心理,及时获得学生的认知冲突非常紧要.本文通过对离子反应中的导电性情况、溶液中的多重平衡、溶度积常数和溶解度关系等方面的研究分析,使学生获得理性认知.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞显鲁		1	0	0.0	0.0