应用多元化教学提高口腔病理学实验教学效果

• 作者: 唐加步 姚运红 孙艳芹 曾超 李洪梅 熊晖
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 病理学,口腔/教育 教学方法 实验教学 多元化教学
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 2848-2849
• 页数: 2页
• 分类号: G642.423|R780.2
• 字数: 2109字
• 语种: 中文

摘要

该文就目前口腔组织病理实验教学中存在的若干问题进行初步分析,并针对所出现的问题进行探讨.口腔组织病理学实验课教学过程中,采用多元化教学方法,不仅可以提高实验教学效果,而且可以提高口腔组织病理学教学质量和增强学生的临床思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾超	广东医学院病理学教研室	12	35	4.0	5.0
2	姚运红	广东医学院病理学教研室	88	314	9.0	11.0
3	熊晖	广东医学院病理学教研室	25	70	5.0	6.0
4	唐加步	广东医学院病理学教研室	26	80	5.0	7.0
5	李洪梅	广东医学院病理学教研室	10	33	4.0	5.0
6	孙艳芹	广东医学院病理学教研室	17	59	5.0	6.0