浅谈在智障儿童教育中应用暗示教学法

• 作者: 王建芳
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 暗示 智障儿童 策略
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 80
• 分类号: G424
• 字数: 2195字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.09.077

摘要

本文主要阐述了心理暗示在智障儿童教育的重要素义,通过创设环境,运用渗透.巩固,强化等策略激发学生的学习兴趣,促使学生从无意识心理活动向有意识心理活动转化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建芳		1	0	0.0	0.0