关注生命,促进课堂教学的动态生成

• 作者: 周晓艳
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 生命 课堂教学 动态生成
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 所属期刊栏目: 教改·教研
• 页码范围: 23
• 分类号: G622
• 字数: 1947字
• 语种: 中文

摘要

“动态生成”是新课程改革的核心理念之一,它要求从生命的高度,用动态生成的观点看待课堂教学.本文就如何促进课堂教学的动态生成,从学生主体地位的确立、良好师生关系的构建、教学方案的预设以及预设方案的执行等四个方面作了些探讨.