激发情感让化学课堂教学更高效

• 作者: 吴世芬
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 化学课堂教学 激发情感 教学课题 化学教师 情感特征 教学途径 人的需要 客观事物
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 所属期刊栏目: 德育课堂
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

激发情感，创设高效化学课堂，是每个化学教师不可忽视的教学课题。它是利用学生的情感特征，激发学生求知欲的教学途径。但如何激发情感，提高化学课堂教学的效能呢？首先要从情感的的含义谈起，所谓情感，就是客观事物是否符合人的需要与愿望、观点而产生的体验，是人的社会需要是否获得满足而产生的一种心理现象。故此，学生具有良好的情感，才会焕发出勃勃的生机，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴世芬		1	0	0.0	0.0