原文服务方: 护理研究       
摘要:
[目的]探讨高职护生同理心的特点,为开设同理心训练课程提供实证依据.[方法]运用整群抽样选取某护士学校护生318人为研究对象,采用吴静吉修订的人际反应性指针(IRI-C)进行横断面问卷调查.[结果]不同年级护生在"同情关怀""身心忧急"维度方面存在差异,在校护生"同情关怀"评分高于实习护生(P<0.05);非独生女与家住农村的护生"身心忧急"评分高于独生女和家住城镇的护生(P<0.05).[结论]应根据护生同理心的不同特点进行形式多样的同理心培训,加强对实习护生、独生女和家住城镇护生的同理心培训.
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文献信息
篇名 高职护生同理心的调查研究
来源期刊 护理研究 学科
关键词 高职护生 同理心 人际关系
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 调查研究
研究方向 页码范围 212-214
页数 分类号 R444
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2012.03.008
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研究主题发展历程
节点文献
高职护生
同理心
人际关系
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
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总被引数(次)
285685
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