初中物理教学中情境创设探究

• 作者: 石文龙
• 来源期刊: 神州（上旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 课堂教学 情境创设
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 理、化、生教学研究
• 页码范围: 178
• 分类号: G633.7
• 字数: 2039字
• 语种: 中文

摘要

情境教学是指创设含有真实事件或真实问题的情境,让学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识,建构意义的一种教学模式,又称为实例教学.教学情景创设不仅要完成旧的教学模式中的引入课的任务,更主要的是要调学生的积极性,激发学生的求知欲和强烈的学习动机伴随学习兴趣形成的,在情感状态中反映出来的.因而教学的技巧就是要巧妙创设情景以启迪学生的心灵,点燃其思维的火花,激发学生的情感,兴趣和意志,使学生的认识活动成为一种乐趣,成为精神上的需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石文龙		3	0	0.0	0.0